- PERSPEKTIVE KUNST – ARBEITSFELD KULTURELLE BILDUNG
Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (2016)

- Pierangelo Maset, Kerstin Hallmann (Hg.)Formate der KunstvermittlungKompetenz – Performanz – Resonanz (2017)

- Ayse Güleç (Hg.), Claudia Hummel (Hg.), Sonja Parzefall (Hg.), Ulrich Schötker (Hg.), Wanda Wieczorek (Hg.):
Kunstvermittlung 2: Zwischen kritischer Praxis und Dienstleistung auf der documenta 12

Studienleistung: Entwicklung von Interviewfragen für ausgewählte Teilnehmende des Zertifikatskurses “Künstlerische Interventionen in der Kulturellen Bildung” im Rahmen eines Podcast-Formats

Prüfungsleistung: Fachartikel über ein Praxisprojekt eine/r ausgewählten Teilnehmer:in aus dem Zertifikatskurs “Künstlerische Interventionen in der Kulturellen Bildung” im Rahmen eines Podcast-Formats

In dem Seminar beschäftigen sich die Studierenden
angelehnt an den Zertifikatskurs „Künstlerische Interventionen in der Kulturellen Bildung“, mit künstlerischer Praxis als Ausgangspunkt für die Entwicklung ästhetisch-praktischer Vermittlungsformate in der Kulturellen Bildung gestützt durch ausgewählte Schlüsseltexte.
In einem Tandem-Modell lernen die Studierenden teilnehmende Künstler:innen des Kurses kennen und beschäftigen sich beispielhaft mit deren Praxisprojekten, welche parallel zum Zertifikatskurs entstehen. Hierbei erhalten sie Einblicke in die künstlerischen Vermittlungsformate direkt aus der Praxis erfahrener Akteur:innen der Kulturellen Bildung.
Die Studierenden reflektieren kulturelle Bildungsprozesse anhand der Praxisbeispiele. Sie konzipieren und entwickeln auf dieser Basis ein Podcastformat, in dem die Kunstschaffenden ihren individuellen künstlerischen Ansatz vertreten und erläutern.
Als Prüfungsleistung besteht die Möglichkeit, einen Fachartikel in Zusammenhang mit dem Zertifikatskurs “Künstlerische Interventionen in der Kulturellen Bildung” zu verfassen.