| Lerninhalte |
Mit Multiprofessionalität werden in der Kindheitspädagogik vielfältige Erwartungen verknüpft. Durch Multiprofessionalität soll das Qualifikationsgefüge der Einrichtungen erweitert werden, damit Teams den gestiegenen professionellen Anforderungen gerecht werden können. Multiprofessionalität wird gefordert bei der Umsetzung von Inklusion, der Realisierung des Bildungsauftrages, bei der Zusammenarbeit mit anderen Institutionen wie Schule, aber auch im Kinderschutz oder im Kooperationsmodell Familienzentrum. Multiprofessionalität steht mehr oder weniger mit einem Problemlösungsversprechen in Verbindung, ohne dass dabei konkret beantwortet wird, was unter Multiprofessionalität zu verstehen ist, wie diese umgesetzt werden soll und welche Lösungen sie für welche Probleme bereithalten kann. Im Seminar setze wir uns mit Multiprofessionalität aus fachpraktischer, theoretischer und empirischer Perspektive auseinander. |
