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Transmediale Motivanalyse im Deutschunterricht - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 4836 Kurztext
Semester WiSe 2020/21 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.) 08.09.2020 - 22.10.2020 23:59:59

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende 1. Woche 24.10.2020 - 30.10.2020 23:59:59

Anmeldepflicht
Anmeldung 2. Runde (Einzelvergabe) 26.10.2020 - 30.10.2020 12:00:00

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 08:00 bis 10:00 c.t. wöchentlich Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Goldlust       30
Gruppe 1-Gruppe:
Prüfungstermine
Semester Termin Prüfer/-in Parallelgruppe Datum Prüfungsform Beginn Anmeldefrist Ende Anmeldefrist Ende Abmeldefrist Infos zu Nachschreibterminen
WiSe 2020/21 01 Goldlust, Julia 09.03.2021 09.03.2021 09.03.2021


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Goldlust, Julia verantwortlich und durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BLD-AM31L Seminar Literatur: Probleme der Literaturvermittlung
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur
Inhalt
Literatur

Kurwinkel T./Jakobi S. Das Modell der transmedialen Motivanalyse am Beispiel der Animationsfilme "Spirited Away" und "Beauty and the Beast". kjl & m. 19.3.,  S. 41-49.

Dammerich, Horst S./Daemmerich I.: Themen und Motive in der Literatur. 2. überarb. u. erw. Aufl. Tübingen [u. a.] 1995.

Frenzel, E.: Vom Inhalt der Literatur. Stoff - Motiv - Thema. Freiburg, 1980.

Bemerkung

Mögliche Prüfungsleistungen:

Hausarbeit

Präsentation mit Ausarbeitung

 

Lerninhalte

Im Feld der Literaturwissenschaft und -didaktik ist oft von literarischen Motiven die Rede, obgleich terminologisch oft ungeklärt bleibt, was sich darunter fassen lässt. In diesem Seminar werden wir versuchen, uns einen Weg durch das Labyrinth gängiger Motive der Kinder- und Jugendmedien zu bahnen. Der Kompass für die Bestimmung der Motive als solche, ihre narratoästhetische Inszenierung sowie ihr didaktisches Potenzial wird dabei das Modell der transmedialen Motivanalyse von T. Kurwinkel und S. Jakobi sein.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2020/21 , Aktuelles Semester: SoSe 2021
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