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*Kulturelle Bildung in postdigitalen Erlebniswelten - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Blockveranstaltung/Kompaktseminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 1721 Kurztext
Semester WiSe 2020/21 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe Master-Studierende (für Bachelor-Studierende geöffnet)
Credits Anmeldung Anmeldepflicht
Hyperlink   Evaluation
Sprache deutsch
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Fr. 12:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 27.11.2020 Hs 50 / Hohes Haus - Hs 50/202 (Hohes Haus - großer Seminarraum) Raumplan        
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Fr. 12:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 15.01.2021 Hs 27 / Pferdestall - Hs 27/103 (großer Seminarraum) Raumplan        
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Fr. 12:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 29.01.2021 Hs 50 / Hohes Haus - Hs 50/202 (Hohes Haus - großer Seminarraum) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Personen
Kontaktpersonen (durchführend) Zuständigkeit
Keuchel, Susanne, Honorarprofessorin Dr. verantwortlich und durchführend
Mandel, Birgit, Professorin Dr. verantwortlich und durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
KPO-AMKV1 Kulturvermittlung, TM 1: Theoretische Konzeptionen von Kulturvermittlung und kultureller Bildung
KPO-AMKV2 Kulturvermittlung, TM 2: Kulturvermittlung in den Künsten, Kulturbesucherforschung und Evaluation von Kulturvermittlungsprozessen
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Kulturpolitik
Inhalt
Literatur

Keuchel, Susanne (2017): Kulturvermittlung 2.0 in Zeiten „virealer“ Welten. Perspektiven aus Forschung und Praxis. In: Sieben, Gerda (Hrsg.): Occupy Culture! Das Potenzial digitaler Medien in der Kul-turvermittlung. S. 103-108. München: kopaed


Keuchel, Susanne (2020): Kulturelle Bildung als Alternative zur Kommerzialisierung im postdigitalen Zeitalter? Jugendliche Le-benswelten im analog-digitalen kulturellen Wandel in: „Kreativ und Digital – Kulturelle Bildung in Zeiten der Digitalität in Baden-Württemberg“ der LKJ Baden-Württemberg, (erscheint im Frühjahr 2020 und ist nach Ostern unter kubi-online.de einsehbar)

 

Lerninhalte

Analoge und digitale Kulturrezeptionen und -produktionen durchdringen sich in zeitgenössischen Jugendkulturen immer stärker. Kinder und Ju-gendliche als Digital Natives unterscheiden heute im Gegensatz zu den älteren Erwachsenengenerationen, den Digital Immigrants, nicht mehr zwi-schen digitalen und analogen Erfahrungen, zwischen virtuellen und reellen Welten. Sie übertragen, mischen und arrangieren Figuren, Formen oder Geschichten vom Analogen ins Digitale und umgekehrt.
Was bedeutet dies zukünftig für Konzepte, Räume und Vermittlungsan-sätze? Wie kann Kulturelle Bildung die digitale Teilhabe junger Menschen und die Zugänge zu Open Access-Angeboten aktiv fördern? Und welche Chancen bieten Digitalisierung und Selbstaneignung für unsere Gesell-schaft?


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2020/21 gefunden:
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