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Alterität und Anerkennung - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 0455 Kurztext
Semester WiSe 2019/20 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 35 Max. Teilnehmer/-innen 35
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(50%_FachSem./50%_Losen) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - freie Gestaltung)
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (Einzelvergabe) 10.09.2019 - 17.10.2019 23:59:59

Anmeldepflicht
Anmeldung zweite Runde (Einzelvergabe) 19.10.2019 - 25.10.2019 12:00:00

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende VL-Zeit 21.10.2019 - 07.02.2020 23:59:59

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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iCalendar Export
Mi. 18:00 bis 20:00 c.t. Einzeltermin am 23.10.2019 Gebäude G (Hauptcampus) - G 209 (Kleiner Seminarraum) Raumplan        
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Fr. 14:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 22.11.2019 Gebäude G (Hauptcampus) - G 209 (Kleiner Seminarraum) Raumplan        
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Fr. 14:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 10.01.2020 Gebäude G (Hauptcampus) - G 005 (Großer Seminarraum) Raumplan        
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Sa. 09:00 bis 17:00 c.t. Einzeltermin am 23.11.2019 Gebäude G (Hauptcampus) - G 209 (Kleiner Seminarraum) Raumplan        
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Sa. 09:00 bis 17:00 c.t. Einzeltermin am 11.01.2020 Gebäude G (Hauptcampus) - G 005 (Großer Seminarraum) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Carnin, Jennifer, Dr. verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Bachelor B.A. Erziehungswissenscha
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BERZ-M32 Modul 3, TM 2: Erziehungs- und Bildungskonzepte im gesell. u. histor. Kontext (Systematischer Schwerpunkt)
BERZ-M33 Modul 3, TM 3: Erziehungs- und Bildungskonzepte im gesell. u. histor. Kontext (Historischer Schwerpunkt)
BERZ-M92 Modul 9, TM 2: Diversität in Kindheit, Jugend und Familie
BERZ-M93 Modul 9, TM 3: Exemplarische Vertiefung
Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Allgemeine Erziehungswiss.
Inhalt
Literatur

Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.

Lerninhalte

Das Konzept Alterität stellt die Frage nach dem Eigenen und dem Fremden. Bildungstheoretische Anschlüsse betonen die grundlegende Vorgängigkeit des oder der Anderen als konstitutives Moment des Ich. Im Kontext von Differenz und Ungleichheit werden in migrationspädagogischer und postkolonialer Perspektive hingegen Zugehörigkeitsordnungen und Prozesse des Othering thematisch, die spezifisch auf Unterscheidungen von „Wir und die Anderen“ verweisen.

Anerkennung wiederum erscheint als Antwort auf das Paradox der Alterität und kann gleichsam nur dann entstehen, wenn etwas als Anders und Fremd, als nicht-das-Eigene erscheint.

In diesem Blockseminar sollen die Begriffe Alterität und Anerkennung theoretisch erarbeitet und verschiedene Lesarten diskutiert werden. Auf dieser Basis werden wir uns analytisch mit populärkulturellen Arbeiten auseinandersetzen, die Alterität bearbeiten (entlang des Films „Alien“ von Ridley Scott und ausgewählter Werke der Kinderliteratur). Abschließend wird die Bedeutung von Alterität und Anerkennung für Pädagogik und Erziehungswissenschaft diskutiert.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2019/20 , Aktuelles Semester: SoSe 2020
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