Das Projektband bietet die Möglichkeit, sich mit Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht zu befassen. Es kann sowohl sprachdidaktischen als auch literaturdidaktischen Aspekten nachgegangen werden: z.B. mehrsprachige Sprachdiagnostik, sprachliche "Stolpersteine" im Unterricht, Interkulturalität und Schule oder auch interkulturelle Literatur.
Die Forschungsfragen können sich auf die SchülerInnen- als auch die LehrerInnenperspektive beziehen.
Im Seminar werden inhaltliche Schwerpunkte und empirische Forschungsmethoden erarbeitet, die in der Praxis angewendet werden sollen.
Die Bereitschaft zum vor- und nachbereitenden Lesen und Bearbeiten von Texten als auch die regelmäßige und aktive Teilnahme werden vorausgesetzt.
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