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Mündlichkeit: Theorie und Praxis - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 4933 Kurztext
Semester WiSe 2019/20 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 32
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - online)
Anmeldefristen Anmeldung (m. Modulprio.) 10.09.2019 - 17.10.2019 23:59:59

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende 1. Woche 21.10.2019 - 27.10.2019 12:00:00

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Di. 12:00 bis 14:00 c.t. wöchentlich von 22.10.2019  Altbau Bühler-Campus - L 072 (Seminarraum) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:
Prüfungstermine
Semester Termin Prüfer/-in Parallelgruppe Datum Prüfungsform Beginn Anmeldefrist Ende Anmeldefrist Ende Abmeldefrist Infos zu Nachschreibterminen
WiSe 2019/20 01 Wrobel, Ulrike 31.03.2020 Semesterende 31.03.2020 31.03.2020


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Wrobel, Ulrike, Dr. verantwortlich und durchführend
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MLD-M21 Mastermodul 2, TM 1: Ausgewählte Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts in fachdidaktischer Perspektive
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur
Inhalt
Literatur

Empfohlene Literatur: Fiehler, Reinhard, 2001. Gesprächsforschung und Kommunikationstraining. IN: Klaus Brinker/ Gerd Antos/ Wolfgang Heinemann/ Svend F. Sager, 2001. Text- und Gesprächslinguistik [Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft 16/2]. Berlin, Boston: De Gruyter Mouton; 1697-1710 oder [https://docplayer.org/9740720-Artikel-161-gespraechsforschungund-kommunikationstraining.html].

Bemerkung

Leistungsnachweis: Hausarbeit oder empirische Hausarbeit von geringerem Umfang.

Lerninhalte

Die gesprochene Sprache hat einen hohen Stellenwert im Unterricht. Ziel des Seminares ist es, sie genauer zu analysieren, um das eigene Sprachverhalten im Anschluss kritisch hinterfragen zu können. Das Seminar beinhaltet einen praktischen Teil, in dem verschiedene Analyse-Werkzeuge erprobt werden. Im theoretischen Teil werden unterschiedliche Zugänge zu gesprochenem Material erläutert (Gesprächs-/ Konversationsanalyse, Kritische Diskursanalyse, Sprechhandlungsanalyse) und einander gegenübergestellt.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2019/20 , Aktuelles Semester: SoSe 2020
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