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Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren in pädagogischen Einrichtungen - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Blockveranstaltung/Kompaktseminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 0451 Kurztext
Semester SoSe 2019 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen 40 Max. Teilnehmer/-innen 40
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(50%_FachSem./50%_Losen) (?)
Hyperlink   Evaluation
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (Einzelvergabe) 12.03.2019 - 03.04.2019 23:59:59

Anmeldepflicht
Anmeldung zweite Runde (Einzelvergabe) 04.04.2019 16:00:00 - 05.04.2019 12:00:00

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende VL-Zeit 04.04.2019 16:00:00 - 31.07.2019

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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iCalendar Export
Fr. 14:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 24.05.2019 Gebäude G (Hauptcampus) - G 007 (Großer Seminarraum) Raumplan        
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Sa. 09:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 25.05.2019 Gebäude G (Hauptcampus) - G 007 (Großer Seminarraum) Raumplan        
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iCalendar Export
So. 09:00 bis 18:00 c.t. Einzeltermin am 26.05.2019 Gebäude G (Hauptcampus) - G 007 (Großer Seminarraum) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Steiner, Celina verantwortlich und durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Bachelor B.A. Erziehungswissenscha
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BERZ-M32 Modul 3, TM 2: Erziehungs- und Bildungskonzepte im gesell. u. histor. Kontext (Systematischer Schwerpunkt)
BERZ-M33 Modul 3, TM 3: Erziehungs- und Bildungskonzepte im gesell. u. histor. Kontext (Historischer Schwerpunkt)
BERZ-M82 Modul 8, TM 2: Exemplarische Vertiefung
BERZ-M93 Modul 9, TM 3: Exemplarische Vertiefung
BERZ-M112 Modul 11, TM 2: exemplarische Vertiefung zu einem der Handlungsfelder
Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Allgemeine Erziehungswiss.
Inhalt
Literatur

Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.

Lerninhalte

In den letzten Jahren ist die Bedeutung von Beobachtung im pädagogischen Kontext deutlich gestiegen. Dabei wurden zahlreiche Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren für den vorschulischen Bereich entwickelt. Im Seminar wollen wir uns  zunächst mit der Konstruktion von Bildern des Kind im Beobachtungsprozess beschäftigen, um anschließend anhand ausgewählter Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren der Frage nachzugehen, wie es im vorschulischen Kontext durch  Beobachtung möglich ist frühzeitig Entwicklungsrisiken wahrzunehmen und adäquat auf diese zu reagieren.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019 , Aktuelles Semester: WiSe 2019/20
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