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Das musikkonzeptionelle Denken spielte in der Musikpädagogik seit Ende der 60er Jahre des letzten Jahrhunderts bis in die Gegenwart immer eine mehr oder weniger intensive Rolle. Musikpädagogisches Arbeiten mit einer Arbeitsgruppe oder Schulklasse bedarf eines Rahmens, in dem man sich
bewegen kann. Das Seminar zeigt bestehende Rahmen/Angebote auf und soll in der Folge zu eigenem konzeptionellem Denken anregen. |
