Schriftspracherwerb (für Deutsch-Studierende) - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Learnweb
Veranstaltungsnummer	4937	Kurztext
Semester	WiSe 2023/24	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus		Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - Präsenzveranstaltung
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 13.09.2023 - 26.10.2023 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen + Fachsemestern (Hilfe)
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 28.10.2023 - 03.11.2023 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen + Fachsemestern (Hilfe)
	Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.) 28.10.2023 - 02.11.2023 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen + Fachsemestern (Hilfe)

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	16:00 bis 18:00 c.t.	wöchentlich		Altbau Bühler-Campus - BC.L.0.64 (Seminarraum)		Honcharyuk				30

Gruppe 1-Gruppe:

Zur Zeit keine Anmeldung möglich

Prüfungstermine
Semester	Termin	Prüfer/-in	Parallelgruppe	Datum	Prüfungsform	Beginn Anmeldefrist	Ende Anmeldefrist	Ende Abmeldefrist	Infos zu Nachschreibterminen
WiSe 2023/24	01	Honcharyuk, Iryna		20.02.2024	Klausur		13.02.2024 VERBINDLICH	13.02.2024 VERBINDLICH

Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Honcharyuk, Iryna	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	Deutsch	zuk. Master
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig)	Deutsch

Hinweis: Die Semesterangaben bewirken bei den o.a. Fristen eine Anmeldebeschränkung.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
LG-032Da	Mastermodul, TM 2: Schriftsprachliche Grundkompetenzen (nur für Deutsch-Studierende)
LG-03b2	Didaktik des Erstunterrichts im Hauptfach Deutsch

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur

Inhalt
Literatur	Bredel, Ursula/Fuhrhop, Nanna & Noack, Christina (2017): Wie Kinder lesen und schreiben lernen. Tübingen: Francke. In der ersten Sitzung erhalten Sie eine Literaturliste mit den Angaben weiterer Basistexte für das Seminar.
Bemerkung	Prüfungsleistung: Klausur
Lerninhalte	Im Rahmen des Seminars werden verschiedene didaktisch-methodische Konzepte des Erstlese- und Schreibunterrichts vermittelt, erprobt und diskutiert. Darüber hinaus beschäftigen wir uns mit Lernbeobachtung und förderdiagnostischen Verfahren. Hierfür werden wir sprachwissenschaftliche, pädagogische und psychologische Grundlagen erarbeiten, um den komplexen kognitiven Prozess des Schriftspracherwerbs zu verstehen und gezielt unterstützen zu können.

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2023/24 gefunden:

Lehrveranstaltungen

Fachbereich 3 - Sprach- und Informationswissenschaften

Institut für deutsche Sprache und Literatur

Master GHR 300

Modul des Erstunterrichts (Erstlesen und -schreiben) - - - 1

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