Wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.

Die Vorbereitung des Literaturunterrichts verlangt angehenden Lehrpersonen einiges ab; gilt es doch, zur Formulierung und zur Erreichung der Lernziele die spezifischen Anforderungen der Lerngruppe, des Lerngegenstandes, der curricularen Vorgaben und der bildungspolitischen Paradigmen zu berücksichtigen. In diesem Seminar werden Sie die vorbereitenden Schritte der Bedingungsanalyse, der Sachanalyse, der didaktischen Analyse sowie der methodischen Analyse kennenlernen. Hierbei legen wir einen besonderen Akzent auf die Sachanalyse und die didaktische Analyse, um mit der Verbindung des sachkundigen Umganges mit Literatur und der Ausarbeitung ihrer didaktischen Potentiale vertraut zu werden.