Als Lehrperson befindet man sich sehr häufig in der Situation, den Sprachstand der TeilnehmerInnen einschätzen zu müssen. Dabei stößt man zunächst auf die Fülle der Diagnoseinstrumente, die es auf dem Markt gibt. Im Mittelpunkt des Seminars stehen standardisierte und nicht standardisierte Sprachstandsverfahren für DaZ- und DaF-Lernende.

Neben einer aktiven Teilnahme am Seminar, wird eine selbständige Auseinandersetzung mit einem Sprachtestverfahren erwartet. Anschließend soll das Verfahren im Plenum vorgestellt werden.