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Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen – Erfahrungen – Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs (Buch / Monographie / Herausgeberschaft) - Einzelansicht

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Grunddaten

Titel der Arbeit (title)	Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen – Erfahrungen – Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs
Erscheinungsjahr	2021
Verlag (publisher)	Universitätsverlag Hildesheim, Georg Olms Verlag Hildesheim
Seitenzahl (pages)	624
Band (volume)	43
Serie (series)	Hildesheimer Universitätsschriften
Publikationsart	Buch / Monographie / Herausgeberschaft
Digital Object Identifier (DOI)	10.18442/172

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Beschreibung	Link	QR-Code
Download von unserem Dokumentenserver HilDok	https://hildok.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/1197

Inhalt
Abstract	<p>Interreligiöse Begegnungen sind einerseits ein selbstverständlicher Teil des interreligiösen Dialogs, andererseits werden ihre Möglichkeiten an manchen Lernorten immer wieder in Frage gestellt. Ziel des Sammelbandes ist es, vor diesem Hintergrund zu einem reflektierten interreligiösen Begegnungslernen zu ermutigen.</p><p>Interreligiöse Öffnung bedeutet in diesem Zusammenhang, dass durch gelingende Begegnungen ein Perspektivwechsel möglich wird, der die eigene Haltung reflektiert, Teilhabe ermöglicht und die Akzeptanz von kultureller und religiöser Vielfalt fördert.</p><p>Der Ansatz, der in diesem Band vertreten wird, setzt dabei auf eine Reflexion der Praxis für die Praxis, weshalb auch den Erfahrungen an verschiedenen Lernorten im Kontext des christlich-islamischen Dialogs im Sinne einer Bestandsaufnahme viel Raum gegeben wird.</p><p>An diesem Gemeinschaftsprojekt sind Forschende und Lehrende unterschiedlicher Universitäten, Schulen und außerschulischer Bildungseinrichtungen aus dem gesamten Bundesgebiet beteiligt.</p><p> </p><p>Rezensionen zu dieser Veröffentlichung:</p><ul><li><a href="https://www.theo-web.de/ausgaben/2021/20-jahrgang-2021-heft-1/news/hinweise-auf-religionspaedagogisch-interessante-neuerscheinungen" target="_blank">THEO-WEB. Zeitschrift für Religionspädagogik. 2021, Heft 1, Seite 374</a></li><li><a href="https:/www.aschendorff-buchverlag.de/digibib/?digidownload&tid=16277" target="_blank">CIBEDO-Beiträge. 2021, Heft 2, Seite 89–90</a></li><li><a href="https://doi.org/10.5771/9783956508240-325" target="_blank">Erlanger Jahrbuch für Interreligiöse Diskurse, Band 1, Seite 325–334</a></li><li><a href="https://www.rpi-loccum.de/loccumer-pelikan/2022_02" target="_blank">Loccumer Pelikan 2/2022, Seite 97</a></li></ul>

Beteiligte Personen

Espelage, Christian Oberstudienrat

Mohagheghi, Hamideh

Schober, Michael, Dr. theol.

Einrichtung

Universitätsbibliothek

Schlüsselwörter

Erziehungswissenschaften

Gesamtprogramm

Gesellschafts- und Sozialwissenschaften

Hildesheimer Universitätsschriften

Printmedien

Sammelbände

Elektronische Publikationen

Externe Dokumente

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	Espelage_Mohagheghi_Schober_Begegnungslernen.jpg

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