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"Bioethik lernen" - Wege zur Förderung der Bewertungskompetenz in biologischen Kontexten - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Learnweb   Logo Learnweb
Veranstaltungsnummer 3314 Kurztext
Semester WiSe 2021/22 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 8 Max. Teilnehmer/-innen 12
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits 3 Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja (als gesamte Veranstaltung - online)
Sprache deutsch
Anmeldefrist Anmeldung (m. Modulprio.)    07.09.2021 - 28.10.2021 23:59:59    aktuell
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Mo. 10:00 bis 12:00 c.t. wöchentlich Gebäude D (Hauptcampus) - D 206 (Fachseminarraum Biologie, Labortische) Raumplan        
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Personen
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Jafari, Maria verantwortlich und durchführend
Weitere Personen Zuständigkeit
Koberstein-Schwarz, Maren verantwortlich, nicht durchführend
Meisert, Anke, apl. Professorin Dr. verantwortlich, nicht durchführend
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig) Biologie 1 -
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig) Biologie 1 -

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
MLB-MMFW Mastermodul 1, TM 1+2: Fachwissenschaft
MLB-MMFD Mastermodul 1, TM 3: Fachdidaktik
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Biologie und Chemie
Inhalt
Bemerkung

Hinweis: Das Seminar kann auch als Teilleistung des gleichnamigen Projektbandes angerechnet werden.

Lerninhalte

Biowissenschaftliche Themenfelder sind auf vielfältige Weise mit ethischen Fragestellungen verknüpft: Ethikkommissionen in Krankenhäusern, Proteste von Tierschützern und die andauernden Umweltdebatten markieren dies. Daher bildet die Fähigkeit zu fundierter Urteilsbildung in bioethischen Kontexten ein zentrales Anliegen schulischen Biologieunterrichts (z.B. in Form einer Bildung für nachhaltige Entwicklung), aber auch vieler außerschulischer Bildungsangebote. Ziel des Seminars ist es, vorhandene Konzepte zur Förderung der so genannten Bewertungskompetenz zu sichten und kritisch zu diskutieren, um darauf aufbauend eigene Bildungsangebote zu konzipieren und zu erproben. Um als Grundlage ein Verständnis für die Herausforderungen bioethischen Bewertens zu entwickeln, werden in der ersten Hälfte des Seminars exemplarische Fallbeispiele und Argumentationen aus den Bereichen der Medizin-, Tier- und Umweltethik analysiert und diskutiert.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2021/22 gefunden:
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