Schriftspracherwerb (für Nicht-Deutsch-Studierende) - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Learnweb
Veranstaltungsnummer	4931	Kurztext
Semester	WiSe 2024/25	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus		Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - Präsenzveranstaltung
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 09.09.2024 - 17.10.2024 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen (Hilfe)
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 18.10.2024 - 25.10.2024 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen (Hilfe)
	Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.) 19.10.2024 - 24.10.2024 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen (Hilfe)

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	08:00 bis 10:00 c.t.	wöchentlich		Neubau Bühler-Campus - BC.LN.0.03 (Seminarraum)		Bredel				30

Gruppe 1-Gruppe:

Zur Zeit keine Anmeldung möglich

Termine Gruppe: Klausur
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	09:00 bis 10:00 s.t.	Einzeltermin	am 04.02.2025	Altbau Bühler-Campus - BC.L.0.68 (Seminarraum)

Gruppe Klausur:

Zur Zeit keine Anmeldung möglich

Prüfungstermine
Semester	Termin	Prüfer/-in	Parallelgruppe	Datum	Prüfungsform	Beginn Anmeldefrist	Ende Anmeldefrist	Ende Abmeldefrist	Infos zu Nachschreibterminen
WiSe 2024/25	01	Bredel, Ursula			Kursende		07.02.2025 VERBINDLICH	07.02.2027 VERBINDLICH

Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Bredel, Ursula, Professorin Dr.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig)	Bildungswissenschaften

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
LG-032nDa	Mastermodul, TM 2: Schriftsprachliche Grundkompetenzen (nur für nicht Deutsch-Studierende)
LG-03a2	Didaktik des Erstunterrichts im Basislernbereich Deutsch

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur

Inhalt
Literatur	Bredel, Ursula/Fuhrhop, Nanna/Noack, Christina (2017): Wie Kinder lesen und schreiben lernen. 2., überarbeitete Auflage. Tübingen: Narr. Röber, Christa (2009): Die Leistungen der Kinder beim Lesen- und Schreibenler¬nen. Grundlagen der Silbenanalytischen Methode. Ein Arbeitsbuch mit Übungs¬aufgaben. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Schulze Brüning, Maria-Anna/Clauss, Stephan (2019): Wer nicht schreibt, bleibt dumm. Warum unsere Kinder ohne Handschrift das Denken verlernen. Mün¬chen: Piper
Bemerkung	Prüfungsleistung: Klausur
Lerninhalte	Die Veranstaltung führt in die Grundlagen der Kernwortschreibung des Deutschen ein und konturiert darauf aufbauend Möglichkeiten, den Schriftspracherwerb im Erstunterricht zielführend zu gestalten. Analysen von Schreibproben von Schreibnovizen zeigen, wo im Erwerb Probleme entstehen können und wie sie produktiv bearbeitet werden können. Eine eigene Einheit ist dem Erwerb des Handschreibens gewidmet.

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 2 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2024/25 gefunden:

Lehrveranstaltungen

Fachbereich 3 - Sprach- und Informationswissenschaften

Institut für deutsche Sprache und Literatur

Master GHR 300

Basislernbereich Deutsch - - - 1

Didaktik des Erstunterrichts (Erstlesen und -schreiben) - - - 2

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