Schriftspracherwerb (für Studierende mit und ohne Hauptfach Deutsch) - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Learnweb
Veranstaltungsnummer	4930	Kurztext
Semester	WiSe 2024/25	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus		Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - Präsenzveranstaltung
Anwesenheitspflicht	Ja (mind. 80%) (?)
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 09.09.2024 - 17.10.2024 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen (Hilfe)
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 18.10.2024 - 25.10.2024 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen (Hilfe)
	Anmeldung zweite Runde (m. Modulprio.) 19.10.2024 - 24.10.2024 23:59:59 -- Anmeldung nur für Studierende in den unten genannten Studiengängen (Hilfe)

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	16:00 bis 18:00 c.t.	wöchentlich		Altbau Bühler-Campus - BC.L.0.43 (Seminarraum)		Zachow				30

Gruppe 1-Gruppe:

Zur Zeit keine Anmeldung möglich

Prüfungstermine
Semester	Termin	Prüfer/-in	Parallelgruppe	Datum	Prüfungsform	Beginn Anmeldefrist	Ende Anmeldefrist	Ende Abmeldefrist	Infos zu Nachschreibterminen
WiSe 2024/25	01	Zachow, Iryna		04.02.2025	Klausur		28.01.2025 VERBINDLICH	28.01.2025 VERBINDLICH

Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Zachow, Iryna	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig)	Bildungswissenschaften

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
LG-032nDa	Mastermodul, TM 2: Schriftsprachliche Grundkompetenzen (nur für nicht Deutsch-Studierende)
LG-03a2	Didaktik des Erstunterrichts im Basislernbereich Deutsch
LG-03b2	Didaktik des Erstunterrichts im Hauptfach Deutsch
LG-032Da	Mastermodul, TM 2: Schriftsprachliche Grundkompetenzen (nur für Deutsch-Studierende)

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur

Inhalt
Literatur	Bredel, Ursula/Fuhrhop, Nanna & Noack, Christina (2017): Wie Kinder lesen und schreiben lernen. Tübingen: Francke. In der ersten Sitzung erhalten Sie eine Literaturliste mit den Angaben weiterer Basistexte für das Seminar.
Bemerkung	Prüfungsleistung: Klausur
Lerninhalte	Im Rahmen des Seminars werden verschiedene didaktisch-methodische Konzepte des Erstlese- und Schreibunterrichts vermittelt, erprobt und diskutiert. Darüber hinaus beschäftigen wir uns mit Lernbeobachtung und förderdiagnostischen Verfahren. Hierfür werden wir sprachwissenschaftliche, pädagogische und psychologische Grundlagen erarbeiten, um den komplexen kognitiven Prozess des Schriftspracherwerbs zu verstehen und gezielt unterstützen zu können.

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 6 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2024/25 gefunden:

Lehrveranstaltungen

Fachbereich 3 - Sprach- und Informationswissenschaften

Institut für deutsche Sprache und Literatur

Master GHR 300

Basislernbereich Deutsch - - - 1

Didaktik des Erstunterrichts (Erstlesen und -schreiben) - - - 2

Querschnittsthemen gemäß Masterverordnung Lehramt Niedersachsen

Heterogenität von Lerngruppen (HvL) - - - 3

Inklusion (Inkl) - - - 4

interkulturelle Kompetenzen (IK) - - - 5

berufliche Orientierung (BO) - - - 6

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