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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Inklusionspädagogik: Paradigmen und Diskurse - Einzelansicht

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Grunddaten
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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	05810	Kurztext
Semester	SoSe 2023	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	5	Max. Teilnehmer/-innen	5
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - freie Gestaltung
Sprache	deutsch
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 07.03.2023 - 05.04.2023 23:59:59 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde II (m. Modulprio.) 06.04.2023 16:00:00 - 14.04.2023 12:00:00 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 06.04.2023 16:00:00 - 14.04.2023 23:59:59 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	14:00 bis 16:00 c.t.	wöchentlich	11.04.2023 bis 11.07.2023	Forum - HC.N.0.06 (Seminarraum)		Ruhlandt		Die Veranstaltung ist der Veranstaltung 0581 zugeordnet; die vorliegende Veranstaltung 05810 dient lediglich der Platzvergabe für Studierende des Master Erziehungswissenschaft für das angegebene Modul.

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Ruhlandt, Marc, Dr.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Master	M.A. Erziehungswissensch.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
MEZ-M4.1	TM 1: Einführung in Theorien u. Forschung zu Diversität u. Intersektionalität in Feldern d. Erziehung u. Bildung

Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Angewandte Erziehungswiss.
Abt. Allgemeine Erziehungswiss.

Inhalt
Literatur	Heimlich, U. (2019). Inklusive Pädagogik: eine Einführung. Stuttgart: Kohlhammer. Sturm, T. & Wagner-Willi, M. (Hrsg.). (2018). Handbuch schulische Inklusion. Opladen/Toronto: Barbara Budrich. Textor, A. (2018). Einführung in die Inklusionspädagogik. Unter Mitarbeit von Niestrad, D.. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Bemerkung	Die Veranstaltung ist der Veranstaltung 0581 zugeordnet; die vorliegende Veranstaltung 05810 dient lediglich der Platzvergabe für Studierende des Master Erziehungswissenschaft für das angegebene Modul.
Lerninhalte	Pädagogische Inklusionsforschung ist eine vergleichsweise junge Richtung innerhalb der Bildungs- und Erziehungswissenschaften. In der pädagogischen Praxis kann die konkrete Utopie einer inklusiven Gesellschaft als ein durchaus etabliertes Basiselement pädagogischen Handelns gelten. Den Debatten um Inklusion in Bildungspraxis und -wissenschaft wird dabei oft eine normative Färbung unterstellt. Im Seminar werden wir uns hiervon ausgehend einen Überblick zu theoretischen Grundlagen und Handlungskonzepten sowie gegenwärtig zentralen Paradigmen, Ebenen und Diskurse erarbeiten.
Zielgruppe	Studierende des M. Ed.; Studierende des MA EW; Querschnittsthema: Inklusion

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2023 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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