• Entwicklung der Landeskunde als Unterrichtsgegenstand • Aktuelle Ansätze in der Didaktik der Landeskunde • Landeskunde als Instrument interkultureller Förderung • Lernpotentiale der Vermittlung von Landeskunde und deren Beziehung zu sprachlicher (z. B. Sprache und Institutionen) sowie literarischer (z. B. Entstehungsbedingungen von Literatur) Förderung |