Das Seminar bietet eine Einführung in das Themenfeld 'Bildung und soziale Ungleichheit'. Nach einer Bestandsaufnahme der Bildungsungleichheiten in der Bundesrepublik Deutschland widmen wir uns pädagogischen Interventionen in Schule und Hochschule, die einen Beitrag zur Reduktion sozialer Ungleichheit leisten möchten. Basis für diese Auseinandersetzung bilden die Konzepte der 'Habitus-Struktur-Reflexivität' und der 'Habitussensibilität'. Neben der Textlektüre sind qualitative Interviews mit pädagogischen Akteur*innen geplant.