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Ist die zukünftige Organisation teamförmig? Teams als Gegenstand der Organisationspädagogik – Schwerpunkt Pflege und Versorgungsorganisation - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar
Veranstaltungsnummer 1557 Kurztext
Semester WiSe 2020/21 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Rhythmus Studienjahr / Zielgruppe
Credits Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(50%_FachSem./50%_Losen) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja - digitale Veranstaltung
Sprache deutsch
Anmeldefristen Anmeldung (Einzelvergabe) 08.09.2020 - 22.10.2020 23:59:59

Anmeldepflicht
Abmeldung bis Ende 2. Woche 24.10.2020 - 06.11.2020 23:59:59

Anmeldepflicht
Anmeldung 2. Runde (Einzelvergabe) 26.10.2020 - 30.10.2020 12:00:00

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Di. 14:00 bis 16:00 c.t. wöchentlich Externes Gebäude - Online-Lehre (ggf. folgt Raumangabe für Ausnahme Präsenzlehre) Raumplan Asselmeyer      
Gruppe 1-Gruppe:


Zugeordnete Personen
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Asselmeyer, Herbert, apl. Professor Dr., M.A. verantwortlich und durchführend
Weitere Person Zuständigkeit
Oelker, Birgit , M.Sc. nicht durchführend, nicht verantwortlich
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Bachelor B.A. Erziehungswissenscha 10
Bachelor B.A. Sozial-/Organisatpäd

Hinweis: Das Kontigent bezeichnet bei einer automatischen Vergabe die max. Anzahl an Plätzen, die Studierende aus diesem Studiengang in dieser Veranstaltung (pro Gruppe) bekommen können.

LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
BSOP-M10 Modul 10: Sozial- und Organisationspädagogik II - Handeln in Organisationen
BERZ-M14 Modul 14: Sozial- und Organisationspädagogik
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Sozial- und Organisationspädagogik
Inhalt
Literatur

Asselmeyer, Herbert (2018): Teamentwicklung als Gegenstand der Organisationspädagogik. In: Göhlich, Michael / Schröer, Andreas / Weber, Susanne Maria (2018): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS. S. 619-631. ISBN 978-3-658-07512-5. 

Fichten, Wolfgang / Gebken, Ulf /Meyer, Hilbert u.a. (2003): Oldenburger Teamforschung und lebenslanges Lernen. EINBLICKE Nr. 36 / Herbst 2002 Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (http://www.presse.uni-oldenburg.de/einblicke/36/gebken.pdf)

Lerninhalte

Organisation geraten durch den gesellschaftlichen Wandel unter erheblichen Handlungsdruck. Wie sollten sich Organisationen organisieren, um erfolgreich zu sein? Im Seminar geht es zunächst um die allgemeine Bedeutung von Gruppen in Organisationen. Sodann sollen die einschlägigen Teamentwicklung-Konzepte rekonstruiert werden. Schließlich wird gefragt, wie in ausgewählten Organisationstypen des Gesundheits- wesen Spitzenteam-Konzepte verfolgt werden. Vermittelt werden Vorlesungen theoretische Grundlagen, diagnostische Verfahren und Entwicklungskonzepte. Studierende erarbeiten in einer 'Bergtour in Kleingruppen' (siehe Literatur) jeweils ein eigene Team-Fallstudie. 


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2020/21 , Aktuelles Semester: SoSe 2024
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