| Lerninhalte |
In den letzten Jahren ist die Bedeutung von Beobachtung im pädagogischen Kontext deutlich gestiegen. Dabei wurden zahlreiche Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren für den vorschulischen Bereich entwickelt. Im Seminar wollen wir uns zunächst mit der Konstruktion von Bildern des Kind im Beobachtungsprozess beschäftigen, um anschließend anhand ausgewählter Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren der Frage nachzugehen, wie es im vorschulischen Kontext durch Beobachtung möglich ist frühzeitig Entwicklungsrisiken wahrzunehmen und adäquat auf diese zu reagieren. |
