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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Grunddaten
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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	4819	Kurztext
Semester	WiSe 2019/20	SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus		Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 10.09.2019 - 17.10.2019 23:59:59 Anmeldepflicht
Anmeldefristen	Abmeldung bis Ende 1. Woche 21.10.2019 - 27.10.2019 12:00:00 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Do.	10:00 bis 12:00 c.t.	wöchentlich		Altbau Bühler-Campus - BC.L.0.68 (Seminarraum)						30

Gruppe 1-Gruppe:

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Prüfungstermine
Semester	Termin	Prüfer/-in	Parallelgruppe	Datum	Prüfungsform	Beginn Anmeldefrist	Ende Anmeldefrist	Ende Abmeldefrist	Infos zu Nachschreibterminen
WiSe 2019/20	01	Montanari, Elke		31.03.2020	Semesterende		31.03.2020	31.03.2020

Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Montanari, Elke, Professorin Dr.	verantwortlich und durchführend

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
BLD-AM12	Seminar: Sprachwissenschaft

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für deutsche Sprache und Literatur

Inhalt
Literatur	Bühler, K. (1934). Sprachtheorie. Die Darstellungsfunktion der Sprache. Ehlich, K. (2013). Wortschatz und Diagnostik. In J. Fay (Ed.), (Schrift-) Sprachdiagnostik heute (pp. 119–134). Baltmannsweiler: Schneider-Verlag. Hoffmann, L. (2016). Deutsche Grammatik. Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache (3. ed.). Berlin: Erich Schmidt Verlag. Rehbein, J. (2013). The future of multilingualism – Towards a HELIX of societal multilingualism under global auspices. In K. Bührig & B. Meyer (Eds.), Transferring Linguistic Know-how into Institutional Practice (pp. 43–80). Amsterdam: Benjamins.
Bemerkung	Der DaZ-Schein kann erworben werden.
Lerninhalte	Was tust du, wenn du sprichst? Das Seminar beschäftigt sich mit den Grundlagen einer Theorie, die Sprache als Handeln versteht. Unter Bezug auf Schriften Bühlers haben dabei u.a. Hiffmann, Ehlich und Rehbein eine Theorie des sprachlichen Handelns entwickelt, die für das Verständnis von Sprache selbst und den Unterricht weitreichende folgen hat. Die Lehrveranstaltung spricht Studierende an, die Spaß am Lesen haben, gerne auch mal Theoretisches denken und gerne scheinbar Selbstverständliches hinterfragen. Es gibt nichts Praktischeres als eine gute Theorie! Die Lehrveranstaltung ist für ERASMUS-Studierende geeignet.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2019/20 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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