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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Lehrerkompetenzen im Sachunterricht - Einzelansicht

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Grunddaten
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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0632	Kurztext
Semester	SoSe 2013	SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink
Anmeldefristen	Anmeldung (Einzelvergabe) 05.03.2013 - 02.04.2013 23:59:59 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 04.04.2013 - 14.04.2013 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde (Einzelvergabe) 04.04.2013 - 05.04.2013 12:00:00 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mo.	16:00 bis 18:00 c.t.	wöchentlich		Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.07 (Lernwerkstatt Sachunterricht)		Thomas

Gruppe 1-Gruppe:

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Termine Gruppe: 2-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Do.	14:00 bis 16:00 c.t.	wöchentlich		Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.07 (Lernwerkstatt Sachunterricht)		Furtner

Gruppe 2-Gruppe:

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Zugeordnete Personen
Kontaktpersonen (durchführend)	Zuständigkeit
Furtner, Matthias, Dr.	verantwortlich und durchführend
Thomas, Bernd, Professor i. R. Dr.	verantwortlich und durchführend

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
MLSU-MM11	Mastermodul 1, TM 1: Dimensionen des Sachunterrichts

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für GS-Didaktik u. Sachunterr.

Inhalt
Literatur	Köhnlein, W.: Sachunterricht und Bildung. Bad Heilbrunn 2012. Thomas, B.: Der Sachunterricht und seine Konzeptionen. Bad Heilbrunn 2009³.
Bemerkung	Mastermodul I. Teilnehmerzahl begrenzt.
Lerninhalte	Kompetenz und Kompetenzentwicklung sind zurzeit zentrale Begriffe in der Lehrerbildung. Im Seminar sollen diese Begriffe gemeinsam geklärt und auf den Sachunterricht bezogen werden. Ziel ist es, Kompetenzentwicklung als eine Aufgabe von Sachunterrichtslehrkräften zu erkennen und zu reflektieren. Zu diesem Zweck werden Aspekte zur Förderung einzelner Kompetenzbereiche erarbeitet und an konkreten Beispielen angewandt.
Zielgruppe	Master Lehramt.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2013 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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