Eger, Nana/Klinge, Antje (Hg.) (2015): Künstlerinnen und Künstler im Dazwischen. Forschungsansätze zur Vermittlung in der Kulturellen Bildung. Freiburg

Jebe, Frank (2019): Kulturelle Bildung durch Künstlerinnen und Künstler. Oberhausen

Keuchel, Susanne/Werker, Bünyamin (Hg.) (2018): Künstlerisch-pädagogische Weiterbildungen für Kunstschaffende. Wiesbaden

Ludwig, Joachim/Ittner, Helmut (Hg.) (2018): Forschung zum pädagogisch künstlerischen Wissen und Handeln. Pädagogische Weiterbildung für Kunstschaffende. Wiesbaden.

Studienleistung: Analyse theoretischer Texte, Recherche internationaler Praxisbeispiele, Konzeptentwicklung und Redaktion einer Publikation für Kunstschaffende in der Kulturellen Bildung, Verfassen und Veröffentlichung eines eigenen Fachbeitrags, Mitwirkung an Expert*innen-Workshops

Das Seminar findet in mehreren Blöcken statt, dazwischen arbeiten die Teilnehmenden in kleinen Gruppen.

Beginn und Einführung : 16.04. 14 Uhr unter https://us02web.zoom.us/j/89049084883?pwd=THRYcGFCUldlc3AwM3hsMmJkaDcrdz09 Meeting-ID: 890 4908 4883 Kenncode: 685202

Weitere Termine:

12.5. Teilnahme Werstatt in Berlin (ExRotaPrint)

21.5. oder alternativ 11.6. in Berlin (Susanne Keuchel, Mona Jas, Birgit Mandel)

8.7 Teilnahme Symposium Kulturcampus Hildesheim

9.7 Präsentation eigener Konzepte Kulturcampus Hildesheim

Welche theoretischen Ansätze und welche praxisorientierten Materialien und Methoden sind für die künstlerische Praxis im Bereich der Bildung grundlegend? Wie müsste ein Handbuch entlang von zentralen Qualitätskriterien für künstlerische Verfahren im Kontext gelingender kultureller Bildungsprozesse konzipiert werden? Im Seminar wird der Raum gegeben, in einem bundesweiten Forschungsprojekt mitzuwirken und eine nachhaltige Publikation mitzugestalten. Dabei werden theoretische und handlungsorientierte Kenntnisse in der künstlerischen und kulturellen Bildung erworben ebenso wie Kompetenzen in der Redaktion und Gestaltung eines Handbuchs für Künstler*innen, die Interesse haben, ihre künstlerischen Strategien  in kulturelle Bildungskontexte einzubringen. Darüber können die Seminarteilnehmenden an Workshops mit internationalen Expert*innen im Kontext des Forschungsprojektes „Künstlerische Interventionen in der Kulturellen Bildung – Qualifizierung und Zertifikat für Kunstschaffende“ teilnehmen und die Ergebnisse für das Handbuch sichern.