In dem Seminar werden grundlegende fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte von Unterricht in sprachheterogenen Lerngruppen thematisiert. Dabei steht eine enge Theorie- und Praxisverzahnung im Vordergrund. Inhaltlich bewegt sich das Seminar sowohl im Bereich der Sprach- als auch der Literaturdidaktik. Es werden verschiedene didaktische Modellierungen und Lern- und Lehrmaterialien erarbeitet, erprobt und kritsch reflektiert.
Die Bereitschaft zum vor- und nachbereitenden Lesen von Texten und die regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar werden vorausgesetzt. Dieses Seminar ist ein leseintensives Seminar. |