Zur Einführung:

Wolfgang Sander: Handbuch politische Bildung, Schwalbach/Ts. 2014 (auch als Lizenzausgabe der bpb beziehbar).

Bettina Lösch/Andreas Thimmel: Kritische politische Bildung - Ein Handbuch (auch als Lizenzausgabe der bpb beziehbar).

Benedikt Widmaier/Bernd Overwien (Hrsg.): Was heißt heute kritische Politische Bildung?, Schwalbach/Ts. 2013.

Andreas Eis/David Salomon: Gesellschaftliche Umbrüche Gestalten - Transformationen in der politischen Bildung, Schwalbach/Ts. 2014.

Benedikt Widmaier/Peter Zorn (Hrsg.): Brauchen wir den Beutelsbacher Konsens?, Eine Debatte der politischen Bildung, Bonn 2016 (über die bpb beziehbar).

Oskar Negt: Der politische Mensch - Demokratie als Lebensform, Göttingen 2016.

Studienleistung/Prüfungsleistung: Erarbeitung eines Projekttags zum Thema Demokratie und schriftliche Reflexion desselben.

Gibt es ein spezifisch demokratisches Bewusstsein? Setzt Demokratie tatsächlich eine besondere Form politischen Urteilens voraus oder ermöglicht sie es? Stimmt das geflügelte Wort, demzufolge Demokratie politische Bildung benötige? Diesen Fragen wird im Seminar nachgegangen. Ein besonderes Augenmerk liegt labei auf dem Zusammenhang von Demokratie, politischer Subjektivität und politischer Bildung und auf der Frage, ob verschiedene normative Konzeptionen der Demokratie unterschiedliche Zielsetzungen für politische Bildung implizieren. Eine zu prüfende These könnte sein, dass politische Bildung, will sie Vereinseitigungen vermeiden, ihre Affinität zu bestimmten demokratietheoretischen Prämissen auf einer auch unterrichtspraktisch wirksamen Metaebene reflektieren muss.

Pflichtveranstaltung Master 2. Semester, didaktisches Fach "Politik" (Mastermodul 2.1).

Studienbeginn WS 2014/15: Pflichtveranstaltung im 4. Fachsemester; Studienbeginn SoSe 2015: Pflichtveranstaltung im 1. Fachsemester.