Gefühle, Emotionen sowie Affekte werden oft als biologische und naturhafte Konstanten erlebt und gedacht. Dabei kann nicht nur die Körper- und die Emotionsforschung zeigen, dass auch das menschliche Fühlen nicht nur gelernt werden muss, sondern sich je nach geschichtlichem und sozialen Kontext verschiedentlich ausgestaltet.
Dieses Seminar will entlang von erziehungswissenschaftlichen Schlüsseltexten diesen Zusammenhängen nachgehen und danach fragen welche Bedeutung diese theoretischen Grundlagen für pädagogische Zusammenhänge haben. |
