Lehren und Lernen im Schulmuseum - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0532	Kurztext
Semester	SoSe 2013	SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen	30	Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits	4	Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 05.03.2013 - 02.04.2013 23:59:59 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 04.04.2013 - 14.04.2013 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde (Einzelvergabe) 04.04.2013 - 05.04.2013 12:00:00 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	10:00 bis 12:00 c.t.	wöchentlich	10.04.2013 bis 10.07.2013	Gebäude I (Hauptcampus) - gesperrt ab 25.07.22 - I 010 (Großer Seminarraum)		Kirk		Fällt krankheitsbedingt leider aus!	17.04.2013: Ausfallbemerkung nur nach dem Einloggen sichtbar. 19.06.2013: Ausfallbemerkung nur nach dem Einloggen sichtbar.	30
	Mi.	10:00 bis 12:00 c.t.	Einzeltermin	am 19.06.2013	Hs 2A / Altes Pächterhaus - KC.2A.0.04 (Domäne Theater)

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Kirk, Sabine, Dr. phil.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor individuell	Pädagogik (ErgF)	5 -
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor mit Lehramtsoption Grundschule	2-Fächer-Ba. Lehramt (GS)	5 -
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor Studienvariante: Umweltsicherung	Pädagogik (ErgF)	5 -
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor mit Lehramtsoption Haupt-/Realschule	2-Fächer-Ba. Lehramt (HS/RS)	5 -

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
xBLPÄ-AM22	Aufbaumodul 2, TM 2: Forschendes Lernen

Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Angewandte Erziehungswiss.

Inhalt
Literatur	Nitsch, U. M. (2009). Schulmuseen als Portale zur Bildungsgeschichte – Forschungs- und Bildungspotentiale schulmusealer Orte. In M. Caruso, H. Kemnitz & J. W. Link (Hrsg.), Orte der Bildungsgeschichte (S. 191-208). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Bemerkung	Studiengang Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor mit Lehramtsoption (BA und BSc): Aufbaumodul 2: "Forschendes Lernen in pädagogischen Handlungsfeldern"; Projektschein kann erworben werden.
Lerninhalte	Auf der Basis der im Schulmuseum der Universität Hildesheim vorhandenen Realien, der Textdokumente der Schulbuchsammlung und der Bibliothek für Bildungshistorische Forschung sowie der Bilddokumente des pädagogischen Bildarchivs "Pictura Paedagogica Online (PPO)" werden Möglichkeiten erarbeitet, anhand des Quellenmaterials die historische Entwicklung der Schule mit unterschiedlichen Schwerpunkten (z.B. Lehrplangestaltung, Unterrichtsmethoden, Erziehungsmaßnahmen, Klassenraumgestaltung) zu erschließen und in den Unterricht einzubeziehen. Im Seminar werden in Verbindung mit der Vorlesung "Grundlegende Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft" Teilbereiche des Moduls bearbeitet.
Zielgruppe	Studierende des Polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengangs mit Lehramtsoption (BA und BSc)

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2013 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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