Voraussetzung der Kursteilnahme ist die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und das gründliche Lesen der Sitzungsliteratur. Bei Nichtanwesenheit in der ersten Veranstaltungsstunde ohne rechtzeitige Entschuldigung und triftigen Grund wird der Kursplatz vergeben!

Das heutige Bildungsverständnis sowie die Konstitution aktueller Bildungssysteme sind das Ergebnis eines evolutionären Prozesses. Ausgehend von dieser Prämisse werden wir aus einer soziologischen Perspektive und im internationalen Vergleich die Strukturen und Wandlungsprozesse von Bildung und Bildungssystemen betrachten. Von besonderem Interesse steht der Zusammenhang zwischen der Bedeutung, die Bildung in der Moderne zunehmend einnimmt und der Institutionalisierung der Bildungssysteme. Denn wie sich die Funktionen des Bildungssystems im Laufe der Zeit wandeln, so wandelt sich auch seine Struktur. Von einer ursprünglichen Institution für eine kleine gesellschaftliche Elite, entwickelt es sich zu einer öffentlich-verpflichtenden Einrichtung für Massenlernprozesse. Vor diesem Hintergrund rücken dann auch die institutionellen Variationen beim Übergang vom Bildungssystem in den Arbeitsmarkt und die Veränderungen des europäischen Hochschulraums im Zuge der Bologna-Reform ins Zentrum des Interesses.