Arnold, P., Kilian, L., Thillosen, A. M. & Zimmer, G. M. (2018). Handbuch E-Learning: Lehren und Lernen mit digitalen Medien (5. Aufl.). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.

Presse- und Informationsstelle der Niedersächsischen Landesregierung (Hrsg.) (2016). Medienkompetenz in Niedersachsen - Ziellinie 2020. Hannover.

Schaumburg, H. & Prasse, D. (2018). Medien und Schule: Theorie - Forschung - Praxis. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.

Das Seminar richtet sich an Studierende mit IT-Vorerfahrungen aus anderen Seminarveranstaltungen bzw. aus Studiengangs-/Studienortswechsel (IuK-Anrechnungsfälle). Ein IuK-Schein kann durch eine Prüfung erworben werden.

Die Umsetzung von Medienkonzepten für Informations- und Kommunikationstechnologien im Kontext unterrichtlichen Handelns - insbesondere am Beispiel der niedersächsischen Vorgaben. Erwerb von IT-Kompetenzen im schulischen und unterrichtlichen Kontext - u. a.: Rahmenbedingungen zum Einsatz von digitalen Medien im Unterricht, didaktische und methodische Konzeptionen zur Einbindung von ausgewählten Standardprogrammen, Informations- und Datenbankensysteme und Aspekte der Mediengesellschaft.

Studierende des Polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelor-Studiengangs (BA und BSc)