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Using Activity Theory to Model Context Awareness: a Qualitative Case Study (Beitrag zu einer Tagung / Konferenz) - Einzelansicht


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Grunddaten

Titel der Arbeit (title) Using Activity Theory to Model Context Awareness: a Qualitative Case Study
Erscheinungsjahr 2006
Verlag (publisher) AAAI Press
Buchtitel (booktitle) Proceedings of the Nineteenth International Florida Artificial Intelligence Research Society Conference
Herausgeber_in (editor) Geoff C. J. Sutcliffe and Randy G. Goebel
Seitenzahl (pages) 619-624
Bemerkung (note) ISBN: 978-1-57735-261-7
Verlagadresse (address) Melbourne Beach
Publikationsart Beitrag zu einer Tagung / Konferenz
Inhalt
Abstract In this paper, we describe an approach to modelling context-aware systems starting on the knowledge level. We make use of ideas from Activity Theory to structure the general context model and to assess empirical data. We further on describe how the data-driven and the model-driven aspects of our approach are combined into a single knowledge model. We outline the design of an empirical study conducted to gather information about a concrete workplace environment. This information is then used to populate our context model. We describe also how the collected data can be used to validate our approach.

Beteiligte Personen

Cassens, Jörg, Dr. Dipl-Inform.  
Anders Kofod-Petersen

Einrichtung

Abt. Angewandte Informatik
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