| Literatur |
Hilliger, Dorothea (2018): K_Eine Didaktik der performativen Künste. Theaterpädagogisch handeln im Framing zwischen Risk, Rules, Reality und Rhythm. Berlin/Milow/Strasburg: Schibri.
Pinkert, Ute (Hg.) (2014): TheaterPädagogik am Theater. Kontexte und Konzepte von Theatervermittlung. Milow/Strasburg/Berlin: Schibri.
Nix, Christoph/Sachser, Dietmar/Streisand, Marianne (Hg.) (2012): Theaterpädagogik. Lektionen 5. Berlin: Theater der Zeit. |
| Lerninhalte |
Spielleitung,
Vor- und Nachbereitung von Aufführungsbesuchen, zielgruppenorientierte künstlerische
Projektarbeit… Das Arbeitsfeld von Theaterpädagog*innen ist breit. In den
letzten dreißig Jahren hat sich die Theaterpädagogik als praktische und
theoretische Disziplin etabliert und dabei das Verhältnis zwischen Kunst,
Pädagogik und sozialer Praxis stets neu bestimmt. Anhand ausgewählter Texte werden
in diesem Seminar zentrale Diskurse, sowie zeitgenössische Positionen der
Theaterpädagogik vorgestellt und diskutiert sowie Konzepte, Ziele und Verfahren
der Theaterpädagogik reflektiert.
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