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Projektband 2. Semester Psychologie - Memory research in schools - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar
Veranstaltungsnummer 0875 Kurztext
Semester SoSe 2020 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 20
Rhythmus i.d.R. jedes Semester Studienjahr / Zielgruppe
Credits 2 Anmeldung Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink   Evaluation Ja - digitale Veranstaltung
Anmeldefrist Sperrfrist - manuell erstellte Teilnehmerlisten 01.01.2020 - 01.01.2020

Anmeldepflicht
Termine Gruppe: 1-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 14:00 bis 16:00 c.t. wöchentlich   Hackländer      
Gruppe 1-Gruppe:
Termine Gruppe: 2-Gruppe iCalendar Export
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum (mögliche Änderungen beachten!) Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export
Do. 14:00 bis 16:00 c.t. wöchentlich          
Gruppe 2-Gruppe:


Zugeordnete Personen
Kontaktperson (durchführend) Zuständigkeit
Hackländer, Ryan, PhD verantwortlich und durchführend
Weitere Personen Zuständigkeit
Bermeitinger, Christina, Professor Dr. habil. verantwortlich, nicht durchführend
Hilfskraft Koordinierungsstelle,  nicht durchführend, nicht verantwortlich
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester ECTS Kontingent
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig) Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig) Bildungswissenschaften
LSF - Module
Modulkürzel Modultitel
LGHR-02TM2 Projektband TM 2: Durchführung des Projekts und Begleitveranstaltung
Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Psychologie
Inhalt
Lerninhalte

In this seminar we will research how humans segment the continuous flow of information into discrete events in memory. A particular focus will be how a basic theory in memory (The Event Horizon Model) can be applied to the real world and especially to the academic setting, to potentially improve memory and guide learning practices. The language of the seminar will be chosen by the students (English or German) but many of the relevant papers that need to be read will be in English.

 

In the first semester we will familiarize ourselves with psychological research and especially with the Event Horizon Model. We will develop our own hypotheses and plan how to test these hypotheses.

In the second semester we will collect the data needed to test our hypotheses.

In the third semester we will analyze the data, write a paper, and discuss where future research should go.

Zielgruppe

MSc-Studierende Pädagogische Psychologie


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2020 , Aktuelles Semester: SoSe 2024
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