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Grammatik wird im schulischen Kontext oftmals als Belastung empfunden – nicht zuletzt aufgrund einer Vielzahl von Fachbegriffen sowie einem unüberschaubaren System von Regeln und Ausnahmen. Richtig vermittelt, kann Grammatik jedoch Modelle bereitstellen, die dazu beitragen, einen Einblick in den Aufbau von Sprache zu gewinnen und Sprache auf diese Weise beherrschbar zu machen. Im Seminar setzen wir uns daher mit den Fragen auseinander, wie Grammatik unterrichtet werden kann, welche grammatischen Gegenstände für den Deutschunterricht von zentraler Bedeutung sind und wie die Arbeit an grammatischen Gegenständen (sowohl im ein- als auch im mehrsprachigen Kontext) sinnvollerweise gestaltet sein sollte. |