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LSF – Lehre - Studium - Forschung

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Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen: Eine Einführung in die Medienwirkungsforschung - Einzelansicht

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Grunddaten
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Grunddaten
Veranstaltungsart	Blockveranstaltung/Kompaktseminar	Co-finanziert aus Studienbeiträgen	J
Veranstaltungsnummer	0843	Kurztext
Semester	WiSe 2010/11	SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen	30	Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus		Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - digitale Veranstaltung
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 07.09.2010 - 21.10.2010 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 23.10.2010 - 31.10.2010 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde (Einzelvergabe) 23.10.2010 - 29.10.2010 12:00:00 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Fr.	13:30 bis 15:30	Einzeltermin	am 19.11.2010	Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.09 (Kleiner Seminarraum)
	Fr.	12:00 bis 18:00	Einzeltermin	am 10.12.2010	Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.09 (Kleiner Seminarraum)
	Fr.	12:00 bis 17:00	Einzeltermin	am 14.01.2011	Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.09 (Kleiner Seminarraum)
	Sa.	09:00 bis 17:00	Einzeltermin	am 15.01.2011	Gebäude J (Hauptcampus) - HC.J.2.09 (Kleiner Seminarraum)

Gruppe 1-Gruppe:

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Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Bachelor	B.Sc. Päd. Psychologie (PO 2009)

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
BPPS-M334	Modul 3.3, TM 4: Seminar nach Wahl zur forschungsorientierten Vertiefung

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Psychologie

Inhalt
Literatur	Wird im Seminar bekannt gegeben
Lerninhalte	Im Seminar soll eine Einführung in die psychologische Medienwirkungsforschung gegeben werden. Neben der Behandlung der wichtigsten Forschungsmethoden sollen folgende Fragen thematisiert werden: Welche Auswirkungen hat ein quantitativ und qualitativ exzessiver Medienkonsum auf Kinder und Jugendliche? Besteht ein Zusammenhang zur Jugendgewalt? Besteht die Gefahr von Computerspielen abhängig zu werden? Welche Bedeutung hat dies für den schulischen Alltag?
Zielgruppe	BSc Psychologie mit Schwerpunkt Pädagogische Psychologie (Modul III/3)

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2010/11 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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