Beurteilen und Beraten - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar
Veranstaltungsnummer	0551	Kurztext
Semester	SoSe 2019	SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	35
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(Fachsemesterpriorität) (?)
Hyperlink		Evaluation	Ja - unterschiedliche Wünsche je Seminargruppe
Sprache	deutsch
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 12.03.2019 - 03.04.2019 23:59:59 Anmeldepflicht
	Abmeldung bis Ende 1. Woche 04.04.2019 16:00:00 - 15.04.2019 Anmeldepflicht
	Anmeldung zweite Runde II (m. Gruppenprio.) 04.04.2019 16:00:00 - 12.04.2019 12:00:00 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	08:00 bis 10:00 c.t.	wöchentlich	10.04.2019 bis 10.07.2019	Forum - HC.N.0.10 (Seminarraum)		Lindner-Müller				35

Gruppe 1-Gruppe:

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Termine Gruppe: 2-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	12:00 bis 14:00 c.t.	wöchentlich	10.04.2019 bis 10.07.2019	Forum - HC.N.0.09 (Seminarraum)		Lindner-Müller				35

Gruppe 2-Gruppe:

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Termine Gruppe: 3-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Fr.	08:00 bis 10:00 c.t.	wöchentlich	12.04.2019 bis 12.07.2019	Forum - HC.N.0.09 (Seminarraum)		Koßmann				35

Gruppe 3-Gruppe:

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Zugeordnete Personen
Kontaktpersonen (durchführend)	Zuständigkeit
Lindner-Müller, Carola, Dr., Dipl.-Psych.	verantwortlich und durchführend
Koßmann, Raphael, Dr. phil.	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	ESW	zuk. Master
Master Lehramt an Grundschulen (viersemestrig)	Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Hauptschule (viersemestrig)	Bildungswissenschaften
Master Lehramt an Haupt- und Realschulen mit dem Schwerpunkt Realschule (viersemestrig)	Bildungswissenschaften

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
MLPÄ-M12a	Mastermodul 1, TM 2: Beurteilung und Beratung (ehemals: Beurteilen, Beraten, Evaluation)

Zuordnung zu Einrichtungen
Abt. Angewandte Erziehungswiss.

Inhalt
Literatur	Hesse, I. & Latzko, B. (2017). Diagnostik für Lehrkräfte (3., vollst. überarb. u. erw. Aufl.). Opladen: Barbara Buderich. Ingenkamp, K. & Lissmann, U. (2008). Lehrbuch der pädagogischen Diagnostik (6. Aufl.). Weinheim: Beltz. Reh, S. & Ricken, N. (Hrsg.). (2018). Leistung als Paradigma: Zur Entstehung und Transformation eines pädagogischen Konzepts. Wiesbaden: Springer VS. Sacher, W. (2009). Leistungen entwickeln, überprüfen und beurteilen. Bewährte und neue Wege für die Primar- und Sekundarstufe (5., überarb. u. erw. Aufl.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Lerninhalte	Das Seminar vermittelt Wissen über Verfahren und Rahmenbedingungen diagnostischer Informationserhebungen im Unterricht und über zertifizierende diagnostische Entscheidungen von Lehrpersonen. Grundlegende Aufgabenstellungen (z. B. Leistungsdokumentation, Erarbeitung von Beurteilungskriterien, Bezugsnormenverwendung) und schulstufenspezifische Schwerpunktsetzungen (Verbalbeurteilungen in der Grundschule, Übergangsentscheidungen in die Sek. I, Berufsinteressen/-eignungsdiagnostik) sowie Beratungsanlässe (Beratung von Schüler_innen, Erziehungsberechtigten, kollegiale Beratung) werden herausgestellt.
Zielgruppe	Studierende des M. Ed.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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