| Literatur |
Kulcke, Gesine (2014): RADIO, PODCAST & CO: Hörspiele, Features und Audiofiles im Unterricht, Freiburg im Breisgau
La Roche, Walter von/Buchholz Axel, Hrsg. (2016): Radio-Journalismus: Ein Handbuch für Ausbildung und Praxis im Hörfunk (Journalistische Praxis), 11. Auflage, Wiesbaden
Müller, Sandra (2014): Radio machen. Wegweiser Journalismus, 2. überarbeitete Auflage, Köln
Otto, Christina (2013): Audioprojekte in der Schule: Hörspiele, Geräusche, Radiosendungen, Podcasts kennenlernen und selbst erstellen, Kempen
Rau, Tilmann (2015): Journalistisches Schreiben im Unterricht. Themenfindung, Recherchen, Textformen (Unterricht im Dialog), Seelze |
| Bemerkung |
Bei dieser Veranstaltung handelt es sich um das Seminar Nr. 4841, die hier ausgewiesenen Plätze sind ausschließlich für das Hauptfach M.Ed. Bildungswissenschaften GS, HS, RS freigegeben.
Studierende des Faches Deutsch im Master weisen wir darauf hin, dass sie nur solche Veranstaltungen wählen können, die im Bachelor nicht belegt wurden (keine identischen Themen innerhalb der Module).
|
| Lerninhalte |
Im Rahmen journalistischen Schreibens im Unterricht gewinnen in den letzten Jahren mediale Dimensionen zunehmend an Bedeutung. Der Deutschunterricht bietet für die akustische Begleitung bzw. Umsetzung von Texten vielzählige Anknüpfungspunkte bzw. Spielräume. Nach einer kurzen Einführung in die Grundsätze journalistischen Schreibens im Unterricht werden die SeminarteilnehmerInnen in die Lage versetzt, einen eigenen Radiobeitrag zu schneiden. Begleitend werden fortwährend Bezüge zu konkreten Themen des Deutschunterrichts hergestellt bzw. Unterrichtsmodelle konzipiert. Dabei gilt es zu eruieren, inwieweit diese sich mit dem Medium Radio umsetzen lassen. |
