Thema der Vorlesung sind die Veränderungen von Kindheit, Jugend und Familie in der Moderne, also etwa seit dem 18. Jahrhundert. Dabei wird der Wandel im Rahmen von Theorien der Moderne erläu­tert, also etwa im Kontext der Herausbildung der bürgerlichen Gesell­schaft, der Funktion von Schule als wesentliches Element von Moder­nisierung sowie von Prozessen der Individualisierung und Pluralisie­rung. Geklärt werden Definitionen der Lebensphase Kindheit und Jugend sowie von Familie unter Bedingungen von Pluralität und Diversität. Die Vorlesung setzt mit der Herausbildung moderner Kind­heit im 18. Jahrhundert ein und endet mit der Diskussion von Kind­heiten in ihrer Heterogenität heute.