|
Aktion
|
Veranstaltungs-Nr.
|
Veranstaltungen
|
|
|
0535
|
Zur Kritik der Konstruktion von ADHS
|
|
|
0554
|
Vertiefung ausgewählter Themen der Unterrichtsforschung und pädagogischen Diagnostik
|
|
|
0551
|
Vertiefung ausgewählter Themen der Unterrichtsforschung und pädagogischen Diagnostik
|
|
|
0553
|
Vertiefung ausgewählter Themen der Unterrichtsforschung und pädagogischen Diagnostik
|
|
|
0552
|
Vertiefung ausgewählter Themen der Unterrichtsforschung und pädagogischen Diagnostik
|
|
|
0521
|
Unterrichtsmethodik und Gestaltung von Bildungsangeboten - Seminare für Lehramt Schwerpunkt Haupt- und Realschule
|
|
|
0520
|
Unterrichtsmethodik und Gestaltung von Bildungsangeboten - Seminare für Lehramt Schwerpunkt Grundschule
|
|
|
0523
|
Unterrichtsmethodik und Gestaltung von Bildungsangeboten - Seminare für Lehramt Schwerpunkt Grund-, Haupt- und Realschule
|
|
|
0503
|
Tutorium zur VL 0502 "Entstehung, Struktur und Entwicklung des deutschen Schulsystems"
|
|
|
|
Teamsitzung Fabel-Lamla
|
|
|
|
Teambesprechung Zink
|
|
|
3435
|
Students for Future: “Climate Justice! - Perspectives from the Global South”
|
|
|
0517
|
SPS - Schulpraktische Studien: Hannover_Primarstufe, geeignet für Zugpendler, geeignet Autopendler aus Hannover Umland (PLZ 30952)
|
|
|
0513
|
SPS 1 - Schulpraktische Studien: Hildesheim_West_Sekundarstufe 1, weniger geeignet für Zugpendler und geeignet für Autopendler aus Süden (z.B. aus Richtung Bockenem)
|
|
|
0514
|
SPS 1 - Schulpraktische Studien: Hildesheim_West_Primarstufe, weniger geeignet für Zugpendler und geeignet für Autopendler aus Süden (z.B. Richtung Bockenem)
|
|
|
0515
|
SPS 1 - Schulpraktische Studien: Hildesheim_Süd_Primarstufe, gute Erreichbarkeit ab Hildesheim Ostbahnhof, weniger geeignet für Zugpendler mit längerer Anreise, gute Erreichbarkeit für Autopendler südlicher Landkreis
|
|
|
0512
|
SPS 1 - Schulpraktische Studien: Hildesheim_Nord/West_Primarstufe, geeignet für Zugpendler und geeignet für Autopendler aus Westen (z.B. aus Richtung Hameln/B 1)
|
|
|
0510
|
SPS 1 - Schulpraktische Studien: Hildesheim_Mitte_Sekundarstufe 1, für Zugpendler geeignet
|
|
|
0511
|
SPS 1 - Schulpraktische Studien: Hildesheim_Mitte_Primarstufe, für Zugpendler geeignet
|
|
|
0516
|
SPS 1 - Schulpraktische Studien: Hannover_Primarstufe, geeignet für Autopendler aus Hannover (nördlich, östlich von Hannover und PLZ 30539)
|
|
|
0171
|
Sprachlernprojekt/ Zertifikat Deutsch als Zweitsprache
|
|
|
0541
|
Schulpraktische Studien (SPS 2b)
|
|
|
0543
|
Schulpraktische Studien (SPS 2b)
|
|
|
0542
|
Schulpraktische Studien (SPS 2b)
|
|
|
0544
|
Schulpraktische Studien (SPS 2b)
|
|
|
0548
|
Schulpraktische Studien (SPS 2b)
|
|
|
0540
|
Schulpraktische Studien (SPS 2b)
|
|
|
0545
|
Schulpraktische Studien (SPS 2b)
|
|
|
0546
|
Schulpraktische Studien (SPS 2b)
|
|
|
0547
|
Schulpraktische Studien (SPS 2b)
|
|
|
05101
|
Schulpraktische Studien (SPS 2a: einwöchiges Hospitationspraktikum September 2024)
|
|
|
0537
|
Schulgeschichtliche Forschung
|
|
|
0561
|
Schule in Migrationsgesellschaften
|
|
|
0571
|
Projektband (Pädagogik) - Körper im Klassenraum. Pädagogische Perspektiven (Teil 2)
|
|
|
0570
|
Projektband (Pädagogik) - „Digitalisierung der Lehre“ – unter besonderer Berücksichtigung geschlechtsspezifischer Ungleichheiten und deren Auswirkungen auf den Digitalisierungsprozess (Teil 2)
|
|
|
4669
|
Praxisprojekt "Partizipative Forschung"
|
|
|
0577
|
(Post-)Kolonialismus und Schulbuch: Ein Lehr- und Forschungsprojekt für angehende Lehrkräfte der Sekundarstufe I u. II
|
|
|
0564
|
Positionierung von Lehrkräften in heterogenen schulischen Kontexten
|
|
|
05640
|
Positionierung von Lehrkräften in heterogenen schulischen Kontexten
|
|
|
|
Pädagogische Konferenz_Abteilungstermine Angew. Erziehungswiss.
|
|
|
0563
|
Pädagogische Beziehungen im Schulalltag - Befunde, Theorien und Konzepte aus Forschung und Praxis
|
|
|
0581
|
Multiprofessionelle Zusammenarbeit und Menschenrechtsbildung für außer- / schulische Inklusion
|
|
|
05810
|
Multiprofessionelle Zusammenarbeit und Menschenrechtsbildung für außer- / schulische Inklusion
|
|
|
04070
|
Multiprofessionalität und Kindheitspädagogik
|
|
|
04190
|
Migration und Flucht im Museum. Exkursionsseminar zum Museum Friedland
|
|
|
0585
|
Masterkolloquium Akram
|
|
|
0536
|
Let's Play Gender?! Geschlechtertheoretische Analysen eines Videophänomens
|
|
|
05360
|
Let's Play Gender?! Geschlechtertheoretische Analysen eines Videophänomens
|
|
|
04260
|
Konzeptentwicklung zur Demokratiebildung
|
|
|
0576
|
Konflikte und Konfliktbearbeitung in der Sekundarstufe 1
|
|
|
|
Klausureinsichten
|
|
|
04200
|
Interaktives Handeln
|
|
|
0565
|
Inklusive Schulentwicklung durch Gewaltfreie Kommunikation
|
|
|
0586
|
Inklusiven Unterricht sequenzanalytisch untersuchen
|
|
|
0580
|
Inklusive Bildung und schulische Organisation
|
|
|
0584
|
Inklusion intersektional denken - Schule diversitätssensibel gestalten
|
|
|
0583
|
Inklusion aus Perspektive der Disability in Education
|
|
|
0527
|
Informationsveranstaltung Allgemeines Schulpraktikum 2024
|
|
|
0599
|
Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht
|
|
|
0598
|
Informations- und Kommunikationstechnologie im Unterricht
|
|
|
0562
|
"Ich bin ja nicht rassistisch, aber ..." - Rassismus in der Schule und im Alltag
|
|
|
0529
|
Heterogene Lerngruppen: Unterricht beobachten, beschreiben, analysieren
|
|
|
0531
|
Forschung zu Werken der Pädagogik
|
|
|
0593
|
Forschungskolloquium Prof. Dr. V. Georgi
|
|
|
0591
|
Forschungskolloquium Prof. Dr. M. Fabel-Lamla
|
|
|
0592
|
Forschungskolloquium Prof. Dr. C. Wecker
|
|
|
0533
|
Fall- und Lerngeschichtenarbeit
|
|
|
0532
|
Evaluationsstudien in der empirischen Bildungsforschung
|
|
|
0502
|
Entstehung, Struktur und Entwicklung des deutschen Schulsystems
|
|
|
0539
|
Diversität und Differenz in aktuellen Diskursen
|
|
|
0538
|
Differenz und Repräsentation
|
|
|
05380
|
Differenz und Repräsentation
|
|
|
0530
|
Der Klassenraum als "dritter Pädagoge"
|
|
|
0566
|
Demokratiebildung in der Schule
|
|
|
0534
|
Climate Change Education in Schools: Frameworks, Concepts, Practices
|
|
|
05340
|
Climate Change Education in Schools: Frameworks, Concepts, Practices
|
|
|
|
Besprechung
|
