Lerninhalte |
Das Forschungsseminar behandelt die prominente Forschungsmethode der „Qualitativen Inhaltsanalyse“. Dabei werden wir eine empirische Analyse zum Themenfeld guter Schule durchzuführen, um gemeinsam die Frage zu beantworten, was heutzutage gute Schule ausmacht. Das Seminar ist als forschendes Lernen konzipiert und folgt entsprechend der Devise „Learning by Doing“. |