Training konditioneller und koordinativer Fähigkeiten Fachdidaktische Vertiefung - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar mit Übung
Veranstaltungsnummer	1623	Kurztext
Semester	WiSe 2014/15	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen	30	Max. Teilnehmer/-innen	30
Rhythmus	i.d.R. jedes Semester	Studienjahr / Zielgruppe
Credits		Anmeldung	Anmeldepflicht , Vergabe: Automatisch(50%_FachSem./50%_Losen) (?)
Hyperlink
Sprache	deutsch
Anmeldefristen	Anmeldung (m. Modulprio.) 09.09.2014 - 16.10.2014 23:59:59 Anmeldepflicht
Anmeldefristen	Abmeldung bis Ende 1. Woche 18.10.2014 - 26.10.2014 Anmeldepflicht

Termine Gruppe: 1-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum (mögliche Änderungen beachten!)	Raum- plan	Lehrperson	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mo.	10:00 bis 11:30	wöchentlich		Gebäude SP (Sport) - HC.Sp.0.Gymnastikhalle		Schmidt-Maaß				30
	Mo.	10:00 bis 11:30	wöchentlich		Gebäude SP (Sport) - HC.Sp.0.08 (Großer Seminarraum - Sport)		Schmidt-Maaß				30

Gruppe 1-Gruppe:

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Zugeordnete Person
Kontaktperson (durchführend)	Zuständigkeit
Schmidt-Maaß, David	verantwortlich und durchführend

Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	ECTS	Kontingent
Polyvalenter Zwei-Fächer-Bachelor	Sport	1 - 6	3

Hinweis: Die Angaben zu den Semestern sind nur Empfehlungen, keine Anmeldebeschränkungen.

LSF - Module
Modulkürzel	Modultitel
BLSP-TM32	Theoriemodul 3, TM 2: Sportförderunterricht und Inklusion (S)
BLSP-AM12	Aufbaumodul 1, TM 2: Didaktik und Methodik der Bewegungsförderung
BLSP-AM13	Aufbaumodul 1, TM 3: Sport lernen, üben + trainieren

Zuordnung zu Einrichtungen
Inst. für Sportwissenschaft

Inhalt
Literatur	Sportunterricht, Thema Bewegung und Lernen, 10/2011 Meinel/Schnabel: Bewegungslehre-Sportmotorik, 11. überarbeitete und erweiterte Auflage, Aachen 2007 u.a.
Lerninhalte	In diesem Seminar wird anfangs mit verschiedenen Texten gearbeitet. In diesen geht es um die Zusammenhänge von Bewegen und Lernen. Dazu werden verschiedene Lerntheorien durchgearbeitet (z.B. Thorndike, Pawlow, Skinner). In der zweiten Phase des Semesters werden diese theoretischen Ansätze derart in die Praxis umgesetzt, dass diese Lernprozesse anhand eigener Erfahrung in einer Lernsituation (z.B. Jonglieren und Waveboardfahren) beobachtet bzw. nachvollzogen werden.
Zielgruppe	BA ThM 3 TM 2 / ThM 2 TM 2/3(alt)

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2014/15 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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