Reichertz, Jo (2009): Kommunikationsmacht: Was ist Kommunikation und was vermag sie? Und weshalb vermag sie das?. Wiesbaden. / Corsten, Michael (2011): Media as the Historical New of Young Generations. In: Colombo, Fausto; Fortunati, Leopoldina (eds.) Broadband Society and Generational Changes. Frankfurt/M., S. 37-49.

Abschluss des Basismoduls. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit (Präsentation, Kommentar u.ä.) wird vorausgesetzt.

Mit dem Einzug digitaler Medien- und Kommunikationsformate gehen auch für die Sozialwissenschaften neue Herausforderungen und Fragen einher: Beispielsweise, ob den neuen Plattformen eine Eigenlogik innewohnt, die nicht nur die Informationsstruktur und Frequenz von Kommunikation beeinflusst, sondern auch das Verhältnis der User zu ihren Kommunikationspartnern, zu ihren kommunizierten Gegenständen, ja gar zu sich selbst. Verändert Kommunikation in digitalen Medienformaten am Ende das, was in der Gegenwartsgesellschaft als moderner Imperativ errichtet ist, nämlich: 'authentisch' sein? Oder wird dies bloß anders hergestellt und validiert? Was heißt eigentlich Authentifizierung, wozu soll das gut sein und was hat das mit digitaler Kommunikation zu tun? Eine weitere Frage richtet sich darauf, wie die soziologische Analyse von Machtformen in der Gesellschaft stärker um eine kommunikative Komponente erweitert werden kann. Macht ist dann weniger an Zwang und Widerstände gebunden, sondern eher daran, wie in digitalen Medienformaten ‚Erfolg‘ in der Kommunikation (etwa Diskurshoheit) erlangt wird. Der Kurs beschäftigt sich mit diesen beiden Fragestellungen im Vergleich von Kommunikation in analogen und digitalen Formaten. Die Teilnehmer_innen sind gefordert, sich auch explizit an praktischen Übungen (etwa Debattierwettbewerb u.a.) zu beteiligen.

Vorrangig Studierende der Bachelor-Studiengänge (im Rahmen des Basismoduls "Einführung in die Soziologie und Sozialstrukturanalyse").