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Bei den gegenwärtigen Formen sozialer Ungleichheit geht es nicht nur um „Unten“ und „Oben“, sondern vielmehr um „Drinnen“ oder „Draußen“, um Access (Rifkin). In der Analyse der Sozialstruktur werden diese sozialen Differenzierungsprozesse als Inklusion und Exklusion beschrieben. Bildung hat bei der sozialen In- und Exklusion eine Schlüsselrolle. Im Seminar wird das bundesdeutsche Bildungssystem auf seine Inklusionschancen und Exklusionsrisiken untersucht. In kleinen Praxisanteilen wird es im Anschluss darum gehen Inklusionsprojekte in Niedersachen aufzusuchen und im Hinblick auf die Umsetzung von Inklusion zu befragen. |
